石家庄学院教学工作量计算办法
为适应学校发展和教学管理的需要,科学合理地考核教师教学投入,充分调动广大教师从事教学工作的积极性,结合我校目前实际情况,特制定本办法。
一、教学工作量计算的说明
(一)计算范围
教学工作量包括全校本、专科各专业培养方案内的理论课、实验课、实践环节教学工作量。
(二)计算单位
计算教学工作量的基本单位是“标准学时”,本办法计算公式中的L即为标准学时。
(三)教学班容量标准
1.一般专业,基本教学班为40人。
2.英语专业,基本教学班为30人。
3.音乐、体育、美术专业技能课,基本教学班为20人。
4.音乐技巧课,单人授课。
二、理论课教学工作量计算方法
任务含量:该课程的备课、主讲、辅导、答疑、作业、考试命题、监考、试卷分析、登统成绩、补考等环节。
合班要求:大学体育、综合英语、听力、英语口语、英语语音、第二外语、音、体、美专业技能课授课最多不得超过2个班,思想政治理论课和教师教育理论课3个班合班授课,一般专业理论课和公共课2个班合班授课。
(一)一般课程
计算公式:L=计划学时×K1×B×C
K1——人数系数,见表1
B——补贴系数,见表2
C——重复课系数,重复课指同一教师同一学期教学要求相同、教材相同、学时相同的同一门课程在不同的班级上课,系数为0.8,未重复系数为1。
表 1
学生人数 |
40- 49 |
50- 59 |
60- 69 |
70- 79 |
80- 89 |
90- 109 |
110- 129 |
130- 149 |
150- 169 |
170- 189 |
190 以上 |
系数K1 |
1 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
1.5 |
1.6 |
1.7 |
1.8 |
1.9 |
2.0 |
注:单班开课受招生影响人数不足40,系数按1计算。
表 2
序号 |
补贴课程 |
补贴系数B |
1 |
双语教学(使用外语教材并50%以上课时用外语授课) |
1.5 |
2 |
新开课(全校未开过的课) |
1.2 |
(二)英语专业课
计算公式:L=计划学时×K2×B×C
K2——人数系数,见表3
B——补贴系数,见表2
C——同(一)。
表 3
学生人数 |
30-39 |
40-49 |
50-59 |
60-69 |
系数K2 |
1 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
注:单班开课受招生影响人数不足30,系数按1计算。
(三)音乐、体育、美术专业技能课
计算公式: L=计划学时×K3×B×C
K3——人数系数,见表4
B——补贴系数,见表2
C——同(一)。
表 4
学生人数 |
20-29 |
30-39 |
40-49 |
50-59 |
系数K3 |
1 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
注:单班开课受招生影响人数不足20,系数按1计算。
(四)音乐专业技巧课
计算公式:L=计划学时×0.6×学生人数
(五)公共选修课
计算公式:L=计划学时×K4
K4——人数系数,见表5。
表 5
学生人数 |
30-49 |
50-79 |
80-119 |
120-159 |
160-199 |
200以上 |
系数K4 |
1 |
1.2 |
1.4 |
1.6 |
1.8 |
2.0 |
注:选课学生人数不足30,不开课。
三、实践教学工作量计算方法
(一)实验课
任务含量:实验课的预做、主讲、辅导、实验报告批改、考试、登统成绩、补考等环节。
实验教师每人每次指导的实验组数以实验设备套数为依据,原则上要求基础或技术基础实验每组1-2人,专业实验每组2-4人,以满足实验要求的人数为分组依据。
计算公式:L =计划学时×(1+C×N)
C——循环系数,循环是指同一教师同一学期教学要求相同、教材相同、学时相同的同一个实验项目重复授课,系数为0.6。
N——循环次数。
(二)实习、实训、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)见表6。
表 6
序号 |
教学环节 |
计算办法 |
任务含量 |
|
1 |
实习 |
野外实习: L=4标准学时×天数×(学生数/20) |
实习准备、全程现场指导、批改实习报告、考核实习成绩、撰写总结等。 |
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集中实习: L=3标准学时×天数×(学生数/20)×P1 P1值确定:市区为0.8,外埠为1 |
实习准备、全程现场指导、批改实习报告、考核实习成绩、撰写总结等。 |
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师范生顶岗实习: 按一学期满工作量核算。 |
每县派驻一名带队(巡回指导)教师,带队(巡回指导)教师全职带队(巡回指导)时间一般不少于16周,任务包括:实习准备、带队(巡回指导)、批改实习报告、考核实习成绩、撰写总结等。 |
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分散实习 |
L=5标准学时×周数×(学生数/40)×P2 P2值确定:师范类为1,非师范类为0.6; 周数超过8周部分工作量减半。 |
师范类:审阅教案、听取试讲、非现场指导、批改实习报告、考核实习成绩、撰写总结等; 非师范类:批改实习报告、非现场指导、考核实习成绩、撰写总结等。 |
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2 |
校内实训 |
L=10标准学时×周数×(学生数/20) |
准备、讲授、指导、评阅、评分等。 |
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3 |
课程设计、学年论文 |
L=0.5标准学时×周数×学生数 |
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4 |
毕业设计(论文) |
L=10×指导学生数 |
拟题、指导、评阅、答辩等。 |
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