为持续推进师范教育改革，探索构建未来卓越师范生培养体系，9月10日下午，我校在行政楼第三会议室召开师范教育改革专题研讨会。会议特邀河北师范大学教师教育学院院长潘新民教授，石家庄市第四中学校长毕福杰、第四十二中学数学教研组组长陈军华、第二十七中学语文备课组长张姝等基础教育一线专家到校指导。校长王永芹、副校长李娟出席会议，教务处、教师教育学院、文学与历史学院、理学院相关负责人及教师代表参加会议。

会上，王永芹介绍了学校学科专业建设基本情况与整体办学成效，重点介绍师范类专业的布局现状、建设成果，以及启动本次师范教育改革的现实背景。她指出，学校紧密对接区域基础教育发展需求，持续深化校地协同育人，不断优化师范生课程体系与实践培养环节，着力提升师范生核心从教能力，稳步推动师范教育改革落地见效。教师教育学院副院长郑爽围绕学校2026年度校级重大招标课题，汇报我校师范教育改革整体推进思路，详细阐释未来卓越教师人才培养体系的整体架构与实施路径。

潘新民教授结合河北师范大学承担的“教师教育创新机制改革试点”建设工作进行专题分享。他介绍，河北师范大学立足新时代教师培养要求，打破传统固化的分科课程体系，重构以学生核心素养为导向的模块化课程群。同时推行高校教师下沉基础教育一线机制，常态化深入中小学课堂参与教研、听课评课，精准对接一线教学改革动态，切实解决高校师范生培养与基层教学脱节问题，为地方师范院校深化教育改革提供了可借鉴的实践路径。

三位中学一线专家从当前中小学教学实际需求出发，就改革趋势与实习生表现交流发言。专家表示，当下基础教育凸显情境化教学、实操化训练、数智化赋能特点，希望学校强化师范生课堂执教、学情分析、班级管理等实战能力培养，加强数智教学技能训练，助力师范生快速适配岗位、胜任一线教学工作。

与会人员围绕师范课程体系改革、实践教学提质、校地协同育人等内容开展深入交流。学校将持续推进师范教育改革，积极探索校地协同育人，为区域基础教育输送更多高素质专业化师资力量。

（供稿：教务处  撰稿：李琳）