石家庄学院青年教师导师制实施意见
发布时间：2016-05-30 浏览次数：
石家庄学院青年教师导师制实施意见
为进一步加强对我校青年教师的培养，促使青年教师快速成长，在部分院系进行探索、积累经验的基础之上，学校研究决定在全校范围内推广实施青年教师导师制。根据上级相关文件并结合学校实际情况，特制定本实施意见。
一、指导教师的条件及职责
（一）条件
1.忠诚党的教育事业，具有良好的师德和优良的教风，为人师表，治学严谨，工作认真负责，有指导青年教师的意愿。
2.具有丰富的教育教学经验，教学水平高，科研能力强。
3.原则上应具有副高及以上专业技术职务。
（二）职责
1. 制定培养计划，帮助青年教师制定个人成长计划，明确培养目标，提出培养措施。
2.对青年教师进行师德教育，传授科学的教育思想和教学理念，培养严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。
3.指导青年教师准确掌握各个教学环节，运用科学的教学方法和教学技能，鼓励并指导青年教师进行教学改革实践，提高教学质量。每学期听青年教师讲课不少于三次。
4.帮助青年教师了解和掌握本学科专业的发展状态。
5.指导期结束后，对青年教师的思想品德、业务能力、工作情况进行分析评价，并对其后续发展提出建议。
二、导师制培养对象及要求
（一）培养对象
1．进校工作或从事教学工作不满3年的青年教师。
2．院系（部）认为需要接受指导的青年教师。
3．自愿接受指导的青年教师。
（二）对青年教师的要求
1．在导师指导下制定个人成长计划。
2. 逐步培养严谨踏实、实事求是的工作态度和爱岗敬业、教书育人的良好品质。
3．观摩指导教师教学，协助指导教师完成辅导答疑、批改学生作业、指导实验及其它教学环节工作。
4．积极参与导师的科研及教育教学研究工作，提高自身的教科研水平。
5．指导期满后，应对自己所完成的教学、科研工作和学习情况进行总结，并向院系（部）汇报，同时提交培养期间的相关材料。
三、实施办法及考核
1．各院系（部）根据本单位实际情况制定学年度培养计划，确定指导教师人选，并报教务处备案。由教务处负责颁发聘书。
2．指导时间一般为两学年，指导期间，各院系（部）要对培养计划的落实情况进行督促检查。
3．指导期满后，由各院系（部）组织专家通过听课、评议教案、听取学生意见等方式，对青年教师授课水平和教案质量等进行考核，并结合日常工作情况进行综合评议，提出后续发展意见，并将相关材料报教务处备案。
四、本实施意见由教务处负责解释，自发布之日起施行。
二○一○年十月二十五日