2026年1月8日，石家庄市教育科学“十四五”规划课题——《四维融合·协同育人：健康教育学课程思政创新机制构建与实践研究》开题论证会在石家庄学院体育学院会议室成功召开。本次开题活动邀请到周海云、王建勇、高前进、陈玉娟、曹烨程等五位专家组成评议组，对课题进行专业指导。课题主持人薛改及课题组成员左健、魏胜敏、冯蕾、苏晓娆、潘乐、李亚辰等共同参加了本次开题会议。

 

课题主持人薛改代表课题组就课题的研究背景、核心内容、研究目标、研究方法、组织分工、进度安排、经费预算及预期成果等方面进行了系统汇报。该课题立足于新时代“大思政课”建设背景，以《健康教育学》课程为载体，提出“目标、内容、方法、评价”四维融合的育人机制，致力于探索课程思政与专业教育深度融合的可复制路径，具有较强的理论价值与现实意义。

评议专家组在认真听取汇报、审阅开题材料后，对课题给予了高度评价。专家组一致认为，该课题选题精准、框架清晰、设计系统、方法可行，课题团队结构合理、基础扎实，具备良好的研究条件与实施保障。同时，专家们也从强化学科特色、深化理论阐释、细化评价体系、优化过程管理、推动成果转化等方面提出了宝贵建议，为课题的后续开展指明了方向。

经专家组集体评议，一致同意该课题通过开题论证，建议予以立项支持。课题组表示，将充分吸收专家意见，进一步完善研究设计，扎实推进各项研究工作，力争形成具有学科特色、可复制推广的课程思政育人模式，为石家庄市乃至京津冀地区高校课程思政建设提供实践范例与理论支撑。

 

本次开题论证会的顺利举行，标志着该课题正式进入实施阶段。课题研究预计为期三年，将于2027年完成全部研究任务并提交最终成果。