2023年英语专业人才培养方案
发布时间：2024年04月03日  点击数：

 一、专业简介

英语专业源于1978年创办的英语教育专科专业。1999-2001年与河北师范大学联合办学，培养英语本科人才。2004年升格为英语本科专业。2008年成为第一批校级重点建设专业，2015年被确定为市级重点建设专业，2019年获批省级一流专业建设点，2023年通过省一流专业验收。
英语专业现有专任教师33人，其中教授5名、副教授20名，硕博学位人数占比90%。硕士研究生导师5名，河北省优秀教师2名，河北省新世纪“三三三”人才工程人选1名，石家庄市教学名师3名。
英语专业注重学生英语教学技能训练，构建了“认知实训—课内实践教学—校内实训—顶岗实习”的立体化全程实践教学体系。建有实习基地18个。现有语言技能训练、英语教学技能训练、书写技能训练实验室共9间，共享教师职业技能实训中心1个。
英语专业生源充足，第一志愿报考率连年高于100%，一次性就业率平均90%以上，对口就业率平均87%。每学年取得省级以上学科大赛一、二等奖50余项。毕业后五年左右，60%以上从教毕业生成为本校骨干教师。英语专业全部招收师范生，具有明显的教师教育特色优势。
二、培养目标
英语专业立足石家庄，面向河北，辐射京津，以国家本科英语专业质量标准和师范专业认证标准为依据，按照学校坚持促进学生全面发展和满足经济社会发展需求相结合的育人理念，坚持为地方经济建设和社会发展服务，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质的人才总目标，培养具有坚定的政治理想信念和高尚的师德修养，自觉贯彻党的教育方针，系统掌握英语语言基本知识、语言技能和中学教育教学基本理论，具备扎实的英语教师基本功，能够较好地开展基于核心素养的英语教学，具有较好的班级管理和综合育人能力以及一定的职业发展竞争力的优秀初级中学教师。
本专业学生毕业后五年左右能够成为从事英语教学、研究和管理工作的骨干教师并实现以下目标：
目标1：坚守、践行、传播社会主义核心价值观，自觉贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，爱岗敬业，师德崇高，依法执教，成为学生健康成长的引路人。
目标2：能够综合运用英语学科知识和教育教学理论，熟练掌握英语教学技能，有效开展课堂教学，具备较好的初级中学英语教学能力和教学研究能力。
目标3：能够根据中学生身心发展和养成教育规律进行德育教育，在班级管理、学科教学、主题教育和社团活动中达成立德树人的目的，具有良好的组织、协调、沟通和综合育人能力。
目标4：追踪国内外英语教育和基础教育发展动态，坚持终身学习和反思研究，不断提高英语教学与育人水平，实现专业发展。
三、毕业要求
根据《中学教师专业标准》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》以及《普通高等学校本科英语专业教学指南》、《师范类英语专业认证标准》结合地方教育发展需求，制定以下英语专业毕业要求：
毕业要求1：师德规范
践行社会主义核心价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；在思想、政治、理论和情感上高度认同中国特色社会主义。贯彻党的教育方针政策，牢固树立育人为本、德育为先理念。熟悉教育相关法律法规，具备依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1政治信念：深入理解并践行社会主义核心价值观，准确把握新时代中国特色社会主义特征，坚定中国特色社会主义理想信念。
1.2立德树人：深刻领会并积极贯彻党的教育方针，牢记立德树人初心，担当为党育人、为国育才使命。
1.3依法执教：熟悉中小学教师职业道德规范等相关法律法规，理解依法执教内涵，树立依法执教理念，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
毕业要求2：教育情怀
具有强烈的从教意愿，认同中学教师工作的意义和专业性，对中学教师职业具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有良好的人文素养和科学精神。尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
2.1教师观：能够认识到教师是教育发展的基石，教育大计，教师为本。具有强烈的从教意愿，认同中学教师工作的意义和专业性，立志做学生自主和全面发展的促进者。
2.2综合素养：具有良好的人文底蕴和科学精神。
2.3学生观：树立学生为本理念，情系学生，胸怀育人，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，立志成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
毕业要求3：学科素养
系统扎实掌握英语学科基本知识、基本原理和基本技能；形成科学的学科观，系统把握英语学科知识体系、学科思想和方法。注重拓宽专业视野，了解英语学科与其他学科的逻辑关联，理解英语学科在社会生活中的实践价值。对学习科学相关知识有一定的了解。
3.1学科知识：具有较扎实的英语语言基础知识，系统掌握英语专业基本理论；理解英语学科知识体系、基本思想和方法；理解和掌握英语学科核心素养内涵。
3.2学科技能：具备听、说、读、写、译五项基本语言技能，具有一定的跨文化交际能力。
3.3相关学科知识：理解英语学科与教育学、心理学、英语教学论等其他学科的联系，及其与教育教学实践的联系。对学习科学相关知识有一定的了解。
毕业要求4：教学能力
在教育实践中，能够依据初中英语课程标准，针对初中学生身心发展及其英语学习认知特点，科学合理运用英语学科教学知识、现代信息技术和教育资源，综合多种教学方法，进行教学设计、实施和多元评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。
4.1教学知识：准确理解初中英语课程标准内涵和要点，了解中学生身心发展规律及其英语学习认知特点，初步掌握英语教学方法和策略等英语教学知识。
4.2 教学能力：能够将英语学科知识和信息技术应用于英语教学设计、实施和评价等教学实践活动体验中，习得英语教学基本技能，具有初步的教学能力。
4.3教学研究能力：具备一定的英语教学研究能力，能够初步进行案例分析、教学反思、行动研究等活动。
毕业要求5：班级指导
树立德育为先理念，了解初级中学德育原理与方法。掌握初级中学班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在担任或协助班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极有效体验。
5.1班级指导理念：树立德育为先理念，了解初级中学德育目标、原理、内容与方法。
5.2班级指导方法：掌握初级中学班级建设与管理的工作规律、策略与技能。
5.3班级指导实践：在教育实践中，担任或协助班主任工作，参与组织与指导德育和心理健康教育等活动，获得积极有效的体验。
毕业要求6：综合育人
了解初中生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，贯彻综合育人理念，把课程思政元素有机融入英语教学活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵与方法，参与组织主题教育和社团活动，强化对学生的教育和引导。
6.1育人规律：了解初中生身心发展的一般规律及其世界观、人生观和价值观形成特点，了解初中生思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法。
6.2学科育人：理解学科育人价值，初步掌握英语教学中育人的途径与方法，能够有机结合学科教学进行育人活动。
6.3活动育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团文体活动，对学生进行教育和引导。
毕业要求7：学会反思
树立终身学习和持续发展理念。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。认识到反思的重要性，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。
7.1专业发展意识：了解专业发展核心内容、发展阶段与路径方法，形成专业发展意识，树立终身学习理念。   
7.2职业生涯规划：能够根据国内基础教育课程改革前沿动态、国外中等教育发展趋势和教育发展需求，制订专业学习与职业发展规划。   
7.3反思与发展：认识到反思是专业发展和自我成长的核心因素，初步掌握反思方法和技能。具有一定创新意识，能够综合运用批判性思维方法，解决教育教学实践中遇到的问题。
毕业要求8：沟通合作
理解学习共同体的特点和价值，具有团队协作精神。掌握沟通合作知识与技能。积极参与小组互助和合作学习活动，并在教育教学实践中获取与学校领导、同事、学生、家长及社区沟通交流的经历体验。
8.1合作精神：懂得学习伙伴是重要的学习资源，沟通合作是教师专业发展的途径，具有团队协作精神。
8.2合作技能：掌握沟通合作知识与技能。
8.3合作体验：积极参加小组互助和合作学习活动。在教育教学实践中，乐于与学习伙伴分享交流实践经验，共同探讨解决问题；具有与同事、学生、家长等沟通交流的经历体验。
四、学制、毕业学分及授予学位
本专业基本学制为4年，学生可根据自身情况在3至6年内完成学业。本专业毕业最低学分为172学分，其中，通识教育课程43.5学分；专业教育课程86学分；教师教育课程15.5学分；实践教育课程27学分。
授予学位：符合学位授予条件可授予文学学士学位。
五、“毕业要求-培养目标”对应矩阵
       培养目标
毕业要求		 培养目标1
践行师德		 培养目标2
学会教学		 培养目标3
学会育人		 培养目标4
学会发展
师德规范 ●      
教育情怀 ●      
学科素养   ●    
教学能力   ●    
班级指导 ●   ●  
综合育人 ●   ●  
学会反思   ● ● ●
沟通合作   ● ● ●
模块/课程名称 毕业要求
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3
政治信念 立德树人 依法执教 教师观 综合素养 学生观 学科知识 学科技能 相关知识 教学知识 教学能力 教研能力 管理理念 管理方法 管理实践 育人规律 学科育人 活动育人 发展意识 职业发展 反思发展 合作精神 合作技能 合作体验
思想政治理论类 思想道德与法治 H M H M                                        
中国近现代史纲要 H     H                             M          
马克思主义基本原理 H                             M     M          
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 H                             M           M    
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 H                             M           M    
形势与政策 H                                       M      
第二外语1-3               H                       M     M  
大学体育类/大学体育1-4、大学生体育健康标准测试         M                         H         M  
信息技术类/计算思维与信息素养         H       H     H                 M      
综合素质类 劳动教育                                   H           M
大学生心理健康教育                             M H           L    
大学生职业指导与创新创业教育1-2                               H           M    
军事理论           H     H                              
模块/课程名称 毕业要求
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3
政治信念 立德树人 依法执教 教师观 综合素养 学生观 学科知识 学科技能 相关知识 教学知识 教学能力 教研能力 管理理念 管理方法 管理实践 育人规律 学科育人 活动育人 发展意识 职业发展 反思发展 合作精神 合作技能 合作体验
专业教育基础课程 基础英语       M     H H                 M              
英语阅读         M     H                 M              
英语听力             M H     M                          
英语口语             M H                         M   M  
英语语法             H       M                   M      
英语语音             H H     M                         M
英语写作             H H                         M      
专业教育核心课程 翻译理论与实践         M   H H                             M  
英语国家社会与文化         M   H H     M                          
高级英语         M   H H                 M              
语言学导论             H       M M                 M      
英国文学         M   H                           M      
美国文学         M   H                           M      
学术论文写作             M                           H      
专业教育选修课程 报刊选读 M           H H                 M         M    
跨文化交际         M   H H                             M  
英文作品赏析         M   H                           M      
文学翻译         M   H                               M  
中国文化概论         M   H                               M  
英语词汇学         M   H                                  
英语文体学             H                           M      
欧洲文化入门         M       H                       M      
英国诗歌欣赏         M   H                           M      
模块/课程名称 毕业要求
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3
政治信念 立德树人 依法执教 教师观 综合素养 学生观 学科知识 学科技能 相关知识 教学知识 教学能力 教研能力 管理理念 管理方法 管理实践 育人规律 学科育人 活动育人 发展意识 职业发展 反思发展 合作精神 合作技能 合作体验
教师教育必修课程 教育学       M   M                   H         M      
学校教育心理学                   H     M M   M                
课程教学与班级管理       M   M             H H   M         M      
英语教学法                   H H           M       M      
书写技能                     H             M            
教师语言技能         M           H                          
现代教育技术                 M   H                   M      
习近平总书记关于教育的重要论述研究 M M   H H                           M M M      
教师教育选修课程 英语教师综合技能训练       M   M         H H         M              
中学英语课程标准与教材研究                 M H H                   M      
职业生涯提升（网络课程）                                     H H M H    
模块/课程名称 毕业要求
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3
政治信念 立德树人 依法执教 教师观 综合素养 学生观 学科知识 学科技能 相关知识 教学知识 教学能力 教研能力 管理理念 管理方法 管理实践 育人规律 学科育人 活动育人 发展意识 职业发展 反思发展 合作精神 合作技能 合作体验
集中实践 入学教育与军训       M                                     M H
公民素质现状及问题调研 H       L                                   M  
马克思主义与中国社会变革 H       M                     M       M        
地方改革开放新变化调研 H                                 M         M  
历史的记忆，永恒的精神
——红色足迹寻访		 H M                               H     M      
劳动实践                                   H       M   M
教育见习   H   H           H H     M           H        
教育实习   H M M M M       H H   M M M M M   H H   H H  
教育研习   H   H           H H     M           H        
毕业设计（论文） M M         H H                     M M        
第二课堂   H           M H   M             M   H     M  
六、“课程体系-毕业要求”对应矩阵
(一)通识教育课程
(二) 专业教育课程
(三)教师教育课程
(四)实践教育课程
备注：根据课程对毕业要求支撑度的高、中、低分别用H、M、L表示。
七、课程结构与学分分配比例表
课程类别 学时 学分 占总学分
比例（%）
通识教育课程 通识教育
必修课程		 理论 584 29.25 17
实验/实训 104 3.125 1.82
线上学习 32 1.125 0.7
通识教育
选修课程		 理论 160 10 5.8
实验/实训      
线上学习      
专业教育课程 专业教育
基础课程		 理论 342 19 11
实验/实训 486 25 14.5
线上学习      
专业教育
核心课程		 理论 342 19 11.04
实验/实训 234 13 7.6
线上学习      
专业教育
选修课程		 理论 112 7 4
实验/实训 48 3 1.75
线上学习      
教师教育课程 教师教育
必修课程		 理论 176 10.25 6
实验/实训 80 3.25 1.9
线上学习      
教师教育
选修课程		 理论 9 0.5 0.3
实验/实训 41 1.5 0.87
线上学习      
实践教育课程 实验（独立设置）      
集中实践 34周 23 13.4
第二课堂   4 2.32
合计 2750+34周 172 100

课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
1610507 思想道德与法治 2.5 40 40   3 1 考查 4500
1610503 中国近现代史纲要 2.5 40 40   3 2 考查
1610508 马克思主义基本原理 2.5 40 40   3 3 考试
1610509 毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论（2023）		 2.5 40 40   3 4 考试
1610531 习近平新时代中国特色社会主义思想概论（2023） 3 48 48   3 5 考试
1610523 形势与政策1 0.25 8 8   2 1 考查
1610524 形势与政策2 0.25 8 8   2 2 考查
1610525 形势与政策3 0.25 8 8   2 3 考查
1610526 形势与政策4 0.25 8 8   2 4 考查
1610527 形势与政策5 0.25 8 8   2 5 考查
1610528 形势与政策6 0.25 8 8   2 6 考查
1610529 形势与政策7 0.25 8 8   2 7 考查
1610530 形势与政策8 0.25 8 8   2 8 考查
1610519 劳动教育 1.5 32   32 3 3 考查
0314719 第二外语1 1 32 32   2 4 考查 3600
0314720 第二外语2 1.5 32 32   2 5/6 考查
0314721 第二外语3 1.5 32 32   2 7 考查
0910501 大学体育1 1 32 32   2 1 考试 3500
0910502 大学体育2 1 32 32   2 2 考试
0910503 大学体育3 1 32 32   2 3 考试
0910504 大学体育4 1 32 32   2 4 考试
0910505 大学生体质健康标准测试 0 16 0 16 1 1-8 考试
1311Q73 计算思维与信息素养 2 64 0 64 4 1 考查 4100
1211001 大学生心理健康教育 2 32 32   2 1 考查 0600
0011010 大学生职业指导
与创新创业教育1		 1.5 24 24   2 2 考查
0011011 大学生职业指导
与创新创业教育2		 1.5 24 24   2 5 考查
0021D00 军事理论 2 32 32   2 2 考查
  小计 33.5 720 608 112        

课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0314617 基础英语1 4 72 54 18 4 1 考试 3600
0301008 英语阅读1 2 36 18 18 2 1 考查
0314609 英语听力1 2 36   36 2 1 考试
0314613 英语口语1 1.5 36   36 2 1 考查
0314708 英语语法1 2 36 18 18 2 1 考查
0314710 英语语音 2 36 18 18 2 1 考查
0314618 基础英语2 4 72 54 18 4 2 考试
0314606 英语阅读2 2 36 18 18 2 2 考试
0314610 英语听力2 2 36   36 2 2 考查
0314614 英语口语2 1.5 36   36 2 2 考查
0314709 英语语法2 2 36 18 18 2 2 考试
0314619 基础英语3 4 72 54 18 4 3 考试
0314607 英语阅读3 2 36 18 18 2 3 考查
0314611 英语听力3 2 36   36 2 3 考试
0314615 英语口语3 1.5 36   36 2 3 考查
0314620 基础英语4 4 72 54 18 4 4 考试
0314608 英语阅读4 2 36 18 18 2 4 考试
0314612 英语听力4 2 36   36 2 4 考查
0314616 英语口语4 1.5 36   36 2 4 考查
小计 44 828 342 486        
课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0314926 英语国家社会与文化1 2 36 18 18 2 3 考查 3600
0314713 翻译理论与实践1 2 36 18 18 2 3 考查
0314706 英语写作1 2 36 18 18 2 3 考查
0314927 英语国家社会与文化2 2 36 18 18 2 4 考查
0314707 英语写作2 2 36 18 18 2 4 考试
0314714 翻译理论与实践2 2 36 18 18 2 4 考查
0314701 高级英语1 4 72 54 18 4 5/6 考试
0314735 语言学导论 4 72 54 18 4 5/6 考查
0314715 英国文学 2 36 18 18 2 5/6 考查
0314716 美国文学 2 36 18 18 2 7 考查
0314702 高级英语2 4 72 54 18 4 7 考试
0314703 高级英语3 2 36 18 18 4 8 考试
0314930 学术论文写作 2 36 18 18 2 7 考查
小计 32 576 342 234        
课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0314937 中国文化概论 2 32 16 16 2 2 考查 3600
0314928 报刊选读1 2 32 16 16 2 5/6 考查
0301009 英语词汇学 2 32 32   2 5/6 考查
0314712 跨文化交际 2 32 16 16 2 5/6 考查
0301062 欧洲文化入门 2 32 32   2 5/6 考查
0314914 英文作品赏析 2 32 32   2 5/6 考查
0314945 文学翻译 2 32 16 16 2 7 考查
0314929 报刊选读2 2 32 16 16 2 7 考查
0301052 英语文体学 2 32 32   2 7 考查
0301065 英国诗歌欣赏 2 32 16 16 2 7 考查
小计 20 320 224 96        
课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
1220802 教育学 2 32 32   2 3 考试 3400
1220820 学校教育心理学 3 48 48   3 4 考试
1220822 课程教学与班级管理 2 32 32   2 4 考查
1210817 英语教学法 1.5 32 16 16 2 4 考查 3600
1210835 书写技能 1 32   32 2 2 考查
1210816 教师语言技能 1.5 32 16 16 2 3 考查 3400
0110801 现代教育技术 1.5 32 16 16 2 3 考查
1610820 习近平总书记关于教育的重要论述研究 1 16 16   2 3 考查 4500
小计 13.5 256 176 80        

课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0301055 英语教师综合技能训练 1 32   32 2 4 考查 3600
0301017 中学英语课程标准与教材研究 1 18 9 9 2 4 考查
0301018 职业生涯提升（网络课程） 1 20 20     8 考查
小计 3 70 29 41        

课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 考核方式 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0021D03 入学教育与军训 2 2周       1 考查 0600
1610D03 公民素质现状及问题调研 0.5 0.5周       1 考查 4500
1610D06 马克思主义与中国社会变革 0.5 0.5周       3 考试
1610D07 地方改革开放新变化调研 0.5 0.5周       4 考试
1610D02 历史的记忆，永恒的精神——红色足迹寻访 0.5 0.5周       2 考查
0012D34 劳动实践 2 4周       1-8 考查 3600
0012D33 教育见习 0.5 1周       2-6 考查
0012D01 教育实习 8 16周       5/6 考查
0012D00 教育研习 0.5 1周       2-6 考查
0012D03 毕业设计（论文） 8 8周       7-8 考查
                 
小计 23 34周            
 
八、课程计划表
（一）通识教育课程
1.通识教育必修课程
备注：“形势与政策2” “形势与政策3” “形势与政策4”“劳动教育”总学时中分别包含线上学习8学时 。
2.通识教育选修课程
通识教育选修课程计划见《石家庄学院通识教育选修课程计划表（2023版）》。
学生应修满通识教育选修课程10学分，其中应修满人文与社会类限选课程2学分，自然与科技类限选课程2学分，艺术与审美类限选课程2学分。
（二）专业教育课程
1.专业教育基础课程
2.专业教育核心课程
3.专业教育选修课程
备注：学生应修读专业教育选修课程 10 学分。
（三）教师教育课程
1. 教师教育必修课程
2. 教师教育选修课程
备注：学生应修读教师教育选修课程 2 学分。
（四）实践教育课程
1.集中实践
备注：“公民素质现状及问题调研”为“思想道德与法治”实践教学课程；“马克思主义与中国社会变革”为“马克思主义基本原理”实践教学课程；“历史的记忆永恒的精神——红色足迹寻访”为“中国近现代史纲要”实践教学课程；“地方改革开放新变化调研”为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学课程。
2.第二课堂
课程
代码		 课程名称 学分 学时 周
学
时		 学期 开课单位代码
总
学时		 理论 实验/实训
0301066 第二课堂 4         1-8 3600
 
执笔人：边春华      审定人：贺宇涛            批准人：宋万杰