为进一步夯实地理科学专业学生教学实践能力，明晰核心素养导向下的地理教学逻辑，12月22日，我院邀请全国优秀地理教师、河北省特级教师崔超英，为2023级地理科学专业即将参加教育实习的学子作题为《核心素养导向的地理教学设计》的专题学术讲座。

讲座中，崔超英老师紧扣“核心素养导向地理教学”核心主题，立足“立德树人”根本任务，结合自身丰富的一线教学经验，从课标研读、教材解读、教学设计三大关键环节展开深度剖析。她精准区分叙述式与活动式课文的功能定位，详细讲解不同课文类型的课堂运用技巧；着重强调教学目标设计需坚持以学生为主体，情境创设与问题设置要紧密贴合教材知识逻辑与学生认知规律。此外，崔老师还结合典型教学案例，分享了备课流程优化、板书逻辑设计、课堂问题预案制定等实用技巧，并针对实习中可能遇到的学情适配、难点突破等问题提供了具体解决方案。

讲座现场氛围热烈，同学们专注听讲、积极思考。大家纷纷表示，此次分享会干货满满、受益匪浅，不仅有效破解了实习前在教材分析、教学设计等方面的诸多困惑，更掌握了关键实操技能，为顺利开展教育实习、提升教学实践能力指明了方向。

此次专题讲座是我院深化地理科学人才培养体系的重要举措，为学子们搭建了理论与实践衔接的坚实桥梁。未来，我院将持续搭建优质学习交流平台，邀请行业专家学者开展专题分享，助力地理科学专业学生夯实专业基础、提升综合素养，为培育高素质地理教育人才筑牢根基。

（供稿：地科系 李峻峰）