地理科学与环境学院现有“环境教研室”“人文地理与城乡规划专业教学团队”两个河北省高等学校优秀基层教学组织。

 

2023年11月，“环境教研室”入选河北省高等学校优秀基层教学组织。

1.发展沿革

2013年，环境教研室成立，张素珍为教研室主任，2020年，刘征开始担任教研室主任。团队现有专业教师13人。其中，教授2人，副教授6人，讲师5人；博士6人，硕士7人；有海外留学经历教师1人；51岁-60岁教师2人，41-50岁教师7人，31-40岁教师4人。多名教师毕业于中国科学院大学、天津大学、北京工业大学、北京林业大学、西北师范大学、河北师范大学等。团队师资队伍力量雄厚，职称、年龄、学历、学缘结构合理，整体素质优良，发展趋势好。

2.创新举措

团队在建设过程中，主要采取了4项创新举措。①深化校企合作协同育人。与河北省生态环境科学研究院、北控水务集团、河北粤海水务集团等30余家企事业单位签订校企合作协议，引入企业工程师进课堂，实施顶岗实习、毕业论文双指导等模式，构建“专业教育+技能培训+生产实践”三位一体培养体系。②推行“岗课赛证”融通教学改革。构建由实验—实践—课程实习—顶岗实习—毕业设计组成的“阶梯式”实践课程体系，以项目为主线贯穿人才培养全过程；我校入选全国首批“水环境监测与治理1+X职业技能等级证书”考核站点，累计组织316名学生参加考核，通过率达97%以上，学校连续两年被评为北控水务1+X证书考核全国优秀试点院校。③强化课程思政建设。《普通生态学》《自然地理学》《景观生态规划与设计》《环境影响评价》入选校级课程思政示范课程，将习近平生态文明思想融入专业课程教学，培养学生生态文明理念。④建设高水平教学科研平台。依托河北省大气超级监测站（全省最大，投资5000余万元）、河北省污染源智能监控技术创新中心、石家庄市污染源智能监控技术创新中心等平台，为学生提供一流实践条件。

3.特色亮点

团队经过建设形成了2大特色亮点。①“双师型”师资队伍优势突出。团队现有国家注册环保工程师2人、清洁生产审核师3人、场地环境修复工程师3人；河北省“三三三人才工程”人选2人、省级科技特派员6人、石家庄市青年拔尖人才1人、石家庄市高等学校“双师型”骨干教师5人、市级专业带头人1人，在河北省高校环境类专业中具有明显优势。②专业建设水平领先。在2025年艾瑞深校友会网专业排名中，环境生态工程专业获评B+等级、全国排名第11位，是中国区域一流应用型专业；在河北省7所开设该专业的高校中排名第2，专业影响力持续提升。

4.突出成效

团队在4方面取得突出成效。①教学改革成果丰硕。主持教育部供需对接育人项目、产学合作协同育人项目共6项，河北省高等教育教学改革研究与实践项目3项，石家庄市高等教育科学研究课题4项；出版《环境影响评价实践教程》《环境规划理论与实践》等应用型教材2部；建设校级一流课程《环境监测》《自然地理学》2门。②学生竞赛成绩优异。指导学生获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛国赛三等奖3项、省赛一等奖1项及三等奖8项，“北控水务杯”全国大学生市政环境类创新实践能力大赛奖项40余项，中国国际大学生创新大赛河北省铜奖1项，“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项、三等奖1项。③人才培养质量高。考研录取率稳定在30%左右，2022届达37.3%，多名学生被天津大学、中国海洋大学、北京林业大学等双一流高校录取；毕业生就业主要去向为环保咨询企业、环境监测治理企业、政府生态环境部门等，就业质量高。④社会服务成效显著。主持完成石家庄、保定、沧州等地生态文明建设示范县规划、环境规划、农村环境综合整治规划等项目10余项，承担石家庄市“十四五”循环经济发展规划、节约能源规划等重大课题，引进横向课题经费400余万元。

2024年11月，“人文地理与城乡规划专业教学团队”入选河北省高等学校优秀基层教学组织。

1.发展沿革

2013年，人文地理与城乡规划专业教学团队和人文地理与城乡规划专业成立同步组建。2019年，孙中伟开始担任团队负责人。2022年，团队入选“石家庄学院优秀教学团队”。团队现有教师8人。其中，教授2人，副教授1人，高级工程师1人，讲师4人；博士2人，硕士6人；有海外留学经历教师1人；41-45岁教师3人，36-40岁教师1人，35岁以下教师4人。8名教师毕业于英国利物浦大学、哈尔滨工程大学、北京林业大学、东北师范大学、南京师范大学、河北师范大学。团队师资队伍力量雄厚，职称、年龄、学历、学缘结构合理，整体素质优良，发展趋势好。

2.创新举措

团队在建设过程中，主要采取了4项创新举措。①团队建设与专业建设协同。团队在人才引进、培塑及建设方面，都和人文地理与城乡规划专业建设保持高度一致，以人文地理与城乡规划专业高质量发展为目标。②突出人文地理与城乡规划建设体系构建。借鉴工程教育专业认证和师范类专业认证标准，从专业定位及特色优势、培养方案、专业建设成效、师资队伍、教学资源与利用、质量保障、生源及人才培养质量等7方面构建建设体系，全面系统推进人文地理与城乡规划专业建设。③强化课程思政建设。高度重视并强化课程思政建设，要求每门课程都要深入挖掘思政元素，且树立建设典型，最大限度发挥其在立德树人中的作用。④注重学生专业竞赛。团队将专业竞赛作为提升学生专业素能和综合素质的重要抓手，除了组织石家庄学院空间规划与设计竞赛外，还积极指导和组织学生参加国家和省级专业技能竞赛。

3.特色亮点

团队经过建设形成了2大特色亮点。①团队整体实力在河北省人文地理与城乡规划专业领先。团队职称、年龄、学历、学缘结构合理，教学科研能力突出。建有河北省课程思政示范课程《地图学》教学团队、石家庄市高校优秀教学科研创新团队“人文地理学科研创新团队”、石家庄学院优秀教学团队“人文地理与城乡规划专业教学团队”。②专业建设水平高。河北省人文地理与城乡规划专业中没有国家级一流本科专业，仅我校和河北师范大学拥有河北省一流本科专业。

4.突出成效

团队在4方面取得突出成效。①团队层次显著提升。孙中伟入选河北省普通本科院校教学名师、中国科学技术人才奖项评估专家、全国普通高等学校本科教育教学评估专家，被聘为河北省地理学会第七届理事会副理事长。贺军亮被评为河北省师德标兵。②专业建设水平明显提高。人文地理与城乡规划专业通过验收并成为河北省一流本科专业；在全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网发布的校友会2024中国大学人文地理与城乡规划专业排名中，获评（应用型）第一名，为A++档次、6★级、中国顶尖应用型专业。③课程思政建设效果突出。《地图学》入选河北省课程思政示范课程，并获河北省高校教师教学创新大赛二等奖。④学生竞赛成绩突出。成立人文地理与城乡规划专业社团“未来规划师小组”指导学生指导学生获国家级专业技能竞赛奖励6次，省部级专业技能竞赛奖励2次；获批河北省大学生“调研河北”社会调查活动项目2项。