为进一步高质量承接高中校长（书记）任职资格培训项目，总结经验，凝聚共识， 4月18日上午，我校高中校长（书记）任职资格培训项目组开展教研活动。

活动中，继续教育学院非学历部主任赵伊冰首先介绍了近两年高中校长（书记）任职资格培训的基本情况、内容方式、主要做法；专业班主任陈喜文博士提出，一切的出发点要建立在了解校长（书记）的真正需求上去进行，积极与上级部门沟通，才能更好的落实相关政策规定；继续教育学院副院长王磊指出，培训团队要加强沟通协作，要把培训问题前置，同时借助马克思主义学院行走的思政课、大思政课的优势，把培训再做全、深、细一些，凝聚亮点，形成特色。

马克思主义学院院长张子麟分享了参加河北省基础教育培训专家专题培训的心得和体会，提出要做培训的研究者、监督者、宣传者，表示对此项目充满了信心，同时也对项目运行中规范化、制度化、创新点等提出了建设性的意见和建议。

 

项目负责人、继续教育学院院长许现军对两年来高中校长（书记）任职资格的培训给予了肯定，指出马克思主义学院是我校承接党政干部培训项目的基地，是项目最强大的业务支撑，和大家一起进一步聚焦了项目存在的问题和困惑，提出了推动党政领导干部担任项目授课专家、建立健全师资专家库、提高集中培训时长、在全省（不限于石家庄市）遴选优质高中学校作为实践教学基地、建设考核学员的标准化试卷、凝练固定统一的高中校长（书记）任职资格的培训方案等新思路，并表示要向高中校长（书记）培训提高班、教育家型高中校长（书记）承训单位学习，向教育先行地区的高中（校长）任职资格培训承训单位学习看齐，认真研究、解决好目前培训存在的问题，推动培训效能转化、进一步推动提质增效，使精细化培训管理再上新台阶。

(供稿：继续教育学院、马克思主义学院     通讯员：赵伊冰    编辑：文晶晶)