近日，教师教育学院小学教育专业团队走进石家庄市仁华小学，联合开展了以“聚焦课堂实践 共研教学提质”为主题的听评课教研活动。仁华小学校长李建玲、副校长李涛以及相关学科教师参与活动。

活动中，我校实习生杨稀越执教二年级语文课《神州谣》，紧扣“识字写字”核心要素，通过多样化教学方法带领学生感受祖国山河壮美，展现了扎实的专业基础和良好的教学潜力。仁华小学青年教师杨轩执教四年级数学课《平均分一组物品》，以生活化情境导入，引导学生在动手操作中理解“平均分”的概念，课堂逻辑清晰、互动活跃。

公开课结束后，双方围绕两节课的教学设计、教学方法、学生主体地位的发挥及学科核心素养的落实等方面展开深入教研交流，并就实习生培养、课标落地、校际常态化教研机制等话题分享了观点。

本次联合教研活动是教师教育学院推动校地协同育人的生动实践，促进了高校理论引领与小学实践创新双向赋能，也为后续优化师范生人才培养提供了有力支撑。

（供稿：教师教育学院 撰稿：苗培周）