历史学科简介

一、招生情况

招生规模：

培养模式：宽口径、厚基础、精专业、强能力

培养目标：①师范类：本专业以社会需求和学校转型为导向，立足石家庄地区，面向河北全省，为河北省各市区、所属各县公私立中学，培养体魄健康、人格完美、专业素养扎实和人文底蕴深厚的历史学专门人才。按照“宽口径、厚基础、精专业、强能力”的培养模式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；注重基础知识和实践能力的结合，一方面夯实学生的历史学知识基础，初步构建历史学理论体系，另一方面培养学生的实践教学能力，经过系统学习和训练，使学生能够从事初中历史教学、研究和管理工作，成为具有自主学习与专业发展意识的高素质初中历史教师。

②非师范类：本专业面向国家文化传承与创新需求，适应新时代社会发展对高层次历史研究、教育及复合型人文人才的需要，培养具有扎实史学功底、全球视野和跨学科素养的专业人才。学生需系统掌握中外通史、断代史、专门史等核心知识，深入理解史学理论与方法论，熟悉文献考证、田野调查等研究方法，并具备博物馆学、考古学、文化遗产保护和新媒体传播等交叉领域的基础素养。通过特色鲜明的“项目化”教学模式，毕业生可在高校、科研机构从事教学与研究工作，或在博物馆、档案馆、出版社承担文化遗产保护、策展编辑；也可进入政府文旅部门、媒体机构及企事业单位，胜任文化管理、政策咨询、文化创意与公共传播等多元化岗位，成为推动历史资源活化与社会文化发展的中坚力量。

 2、专业简介

石家庄学院历史学科，创建于1983年。经过40余年的发展，石家庄学院历史学专业已发展成为培养目标明确、师资力量雄厚、教学成效显著的应用型专业。历史学专业自2017年开始招收本科生，目前共招生7届。七年来，在学校领导的大力支持和学院全体师生的共同努力下，专业建设紧紧围绕应用型专业人才培养目标，通过科学制定人才培养方案、不断深化教学改革、加强校企合作等举措，扎实培养学生的综合应用能力。现建有：省级科研平台“河北省非物质文化遗产研究基地”；校级重点建设学科《专门史》、课程思政教学研究示范中心、《学科教学法》教学团队、文旅发展与数字化教学研究团队、西柏坡研究平台等，尚有《中国历史要籍介绍与选读》等三门校级一流本科课程。同时，历史教研室党支部是市级标杆支部，在“双带头人”建设中成绩斐然。

三、师资建设

本专业现有专任教师19人，生师比为18:1。专任教师中教授1人，副教授11人，具有高级职称教师占63%。博士学位教师14人，博士在读2人，硕士学位教师2人，具有硕士博士学位教师占94.7%。专任教师分别毕业于中国人民大学、南开大学、北京师范大学、四川大学、河北大学、河北师范大学等高校。经过近几年的发展，以专业建设为引领，形成了职称结构、学缘结构和年龄结构搭配合理、梯队发展的师资队伍，近半教师有中学一线挂职锻炼的经历，满足了历史学专业人才培养和发展的需要。

石家庄学院历史学专业博士教师学缘一览

经过数十年的办学发展，专业师资队伍建设成效显著，专任教师在教学、科研领域荣获多项荣誉。1人荣获河北省青年拔尖人才，2人分别入选河北省“三三三人才工程”第二层次和第三层次人选，2人荣获河北省社科优秀成果二等奖，5人荣获河北省社科优秀成果三等奖，2人荣获石家庄市社科优秀成果三等奖，1人评为石家庄市特殊津贴专家。

四、专业特色

针对历史学科师范类与非师范类两大培养方向的不同培养目标，我们分别制定了相应的培养方案。

根据师范类的专业特点，将历史学基础知识与师范专业技能融入培养方案的课程设置，构建“厚基础、重技能”的课程体系。“厚基础”是指通过基础理论课程、通史课程和专业拓展课程夯实学生的历史学专业基础知识，即为“通”；“重技能”是通过校内外实习实训课程提高学生的师范专业技能。着力构建注重基础知识和实践能力相结合的课程体系，实现课程体系与职业能力需求的相互融合，即为“专”。

走进现场，培养历史实感