在教学实习中,我经历了从听课、备课到上课、评课的全过程。听课是我学习的第一步，我走进指导老师的课堂，详细记录下教学环节和要点，每一堂课都收获颇丰。备课是教学的关键环节，为了上好每一堂课，我花费了大量的时间和精力，在深入研究教材内容的同时，我还会结合学生的实际情况，考虑如何让教学内容更加生动有趣、易于理解。在备课的过程中，我也会常常听取指导老师的建议，不断完善自己的教学设计。在课堂上，我注重与学生的互动，引导他们积极思考、主动参与。然而，尽管我做了充分的准备，但还是出现了一些意想不到的情况，课后，我认真总结反思，针对存在的问题进行了改进。

此次实习，丰富了我的教学经验,提高了我的自我调节和自我反思能力，更加坚定了我对教育的热爱,同时我也深刻认识到了自己的优势和不足。道阻且长，行则将至，行而不辍。在未来，我将不忘初心，脚踏实地，以更加认真进取的态度探索教育教学；不断提升专业素养，强化教师道德信仰，努力成为党和人民满意的好老师!

22级汉语言文学四班苏莹实习感悟分享

时间如白驹过隙，在疲劳与充实中，实习生活已经过半。在这期间，我也同每一个实习生一样，经历了许多第一次。第一次面对了两个班，九十多张陌生而可爱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，完成从学生到老师角色的转变；第一次听到有人对我喊“老师好”，心中忍不住激动和喜悦；第一次批改作业，可爱的孩子们问我要小红花……从最初的羞涩拘谨到现在谈吐自如，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。在这两个多月的时间里，我收获颇多，体会了作为一名老师的苦与乐，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

从前都是坐在讲台下听着老师在黑板前侃侃而谈，如今身份转变，我也终于走出了自己的青春，走进学生们的青春，成为他们口中的“老师”。讲台下的学生眼神清澈，活泼灵动，我感受到了前所未有的压力，但同时也充满了动力。在与学生的互动中，我更加深入地了解了他们的需求和想法，所谓“教学相长”，教学不是单向输出，而是双向奔赴，所以我努力将知识逐步融入教学过程中，让自己的每一堂课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在学校课堂上学到了很多教育知识，但到真正实践的时候，我才知道自己的知识是如此的浅薄。从备课、磨课到授课，非常感谢其他老师对我的指导，帮助我完成了我生涯中第一节正式的课堂，也感谢孩子们，让我更加有了战胜困难的勇气和朝气。三尺讲台，身份的转变，希望今后的我可以学着做一个有“顿感力”的老师，实现与学生的双向奔赴。

学海无涯，行走其间，方知自身欠缺，育人一刻，才觉困惑丛生。我院学子用真诚与热情，描绘了实习生活中的点滴感悟，从初次站上讲台的紧张，到与学生建立深厚感情的感动，每一个细节都饱含着对教育事业的无限热爱。我院学子行之愈笃，知之益明，于实习之中成长蜕变，于实践之中谱写绚丽的人生华章。