“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。实习，是校园与职场的桥梁，是理论走向实践的起点。对于师范生而言，实习是接触真实教学环境的重要途径和展示自我教学能力的舞台。在实习过程中，我院学子不断探索和前进，收获了无数宝贵的经验与知识，真正做到了在磨炼中成长，在实践中蜕变。
语文教学让我深感文字的魅力。我精心准备每一堂课，从古诗文的韵律美到现代文的情感深度，我都力求让学生感受到文字背后的魅力与力量，培养他们的批判性思维和创新能力；而在历史教学中，我每天坚持自主备课，从远古的文明到近代的变革，我都努力让学生在历史的长河中领略人类智慧的结晶，激发他们的探索精神与爱国情怀。而在这个过程中，我的教学能力也获得了极大的提高。
同时作为班主任，我更是感受到了责任的重大。不仅需要日常管理班级、每周参加年级召开的班主任会后到班级组织班会、开展违禁品排查、管理学生宿舍和教室卫生情况、还需要负责处理学生之间的各类矛盾。
在处理矛盾问题时，我初次感受到了教育工作的棘手。面对情绪激动的学生，我首先要保持冷静，然后耐心倾听双方的陈述，找出问题的根源。在处理过程中，不仅要维护班级的纪律，还要保护学生的自尊心，引导他们用合理的方式解决问题。同时关注每位学生的成长，及时与家长沟通，共同为孩子的未来努力。
这段实习经历中，我深刻的感受到了教育工作的不易，但是这份不易也更加坚定了我投身教育事业的决心。我愿意用我的热情和智慧，去点燃更多学生内心的火种，引导他们走向更加光明的未来。教育，是一份神圣而光荣的事业，我愿意为之付出我的全部努力。
22级汉语言文学四班韩羽茜就实习体验展开分享
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这段实习生涯中，我对这句话有了更为深刻的领悟。
初上讲台，紧张是不言而喻的，但当我看到那一双双清澈而充满期待的眼睛时，我深知自己肩负的使命。每一次讲解课文，都像是在摇动那一棵棵求知的小树。我努力将作者的情感、文中的智慧，通过自己的讲述传递给学生，看着他们时而专注时而思索的神情，我仿佛看到知识的种子在他们心中种下。
与学生相处，更像是云与云之间的推动。他们处于青春期，有着独特的想法和稍显叛逆的情绪。我尝试理解他们，以平等的姿态和他们交流。在他们遇到困难时，给予鼓励；在他们犯错时，耐心引导。就像云的推动，轻柔而坚定，引导他们向着积极向上的方向发展。
而指导老师的交流使我我受益匪浅。他们的丰富的教学经验和精确的建议就像一盏盏明灯，照亮我前行的道路，让我能不断改进教学方法。
这段实习经历，让我明白教育不是简单的知识灌输，而是一种潜移默化的影响。它需要我不断提升自己，拥有更丰富的知识和更健全的人格，才能更好地摇动、推动、唤醒。每一个学生都是独一无二的树苗、云朵和灵魂，而我愿成为那助力他们成长的微风、暖阳和启明星，在语文教学的道路上，陪伴他们走过这宝贵的青春时光。
知不足而奋进，望远山而前行。这次实习经历不仅让我院学子对教育事业有了更加深刻的认识与理解，更让他们在实践中找到了自己的定位与方向。在未来的日子里，我院学子将会带着这份经历与收获，勇往直前，不断追求更高的教育理想，努力成为学高为师、身正为范的优秀教育者，为教育事业贡献自己的力量。
