为深入贯彻落实学校关于学风建设总体工作部署，切实以优良学风赋能人才培养核心任务，4月3日，文学与历史学院召开学风建设工作推进会，学院领导班子、各教研室主任、全体辅导员及师生代表共同研讨学风建设举措，凝聚育人合力。

会上，学院党总支书记祁卉璇首先传达了学校学风建设工作会议精神，对《石家庄学院“学风建设年”活动实施方案》进行了全面、细致的解读，深入剖析了方案中“强化思想引领、规范教学管理、优化育人环境、健全长效机制”四大核心任务的内涵要求。她强调，学风建设是学院发展的生命线，更是落实立德树人根本任务的重要载体，与文学、历史学科人才培养的特质高度契合。结合学院学科特点，祁卉璇明确了学院学风建设的核心目标：要以“崇学、笃行、求真、致远”为导向，着力培育学生的学术素养、人文情怀和责任担当，杜绝迟到早退、旷课违纪、抄袭作弊等不良学风现象，打造具有文史学人特色的优良学风品牌。同时，她对全体参会人员提出要求，学院领导班子要带头抓学风、作表率，教研室主任要立足课堂教学，将学风建设融入教学设计与学科研究，辅导员要深耕学生管理一线，精准对接学生需求，师生代表要主动发挥示范引领作用，共同筑牢学风建设的思想根基，推动学校“学风建设年”各项要求在学院落地生根、开花结果。

院长王锋结合学院人才培养实际，进一步强调了学风建设的重要性。他指出，学风建设是人才培养的核心抓手，更是提升学院办学质量、彰显学科特色的关键支撑，没有优良的学风，就没有高质量的人才培养，更没有学院的长远发展。当前，学校正处于高质量发展的关键阶段，“学风建设年”活动为学院补齐育人短板、提升育人水平提供了重要契机。全院上下要切实统一思想、凝聚共识，牢牢锚定立德树人根本任务，将学风建设与学科建设、专业发展、课堂教学、学生管理深度融合。他要求，各教研室要聚焦课堂主阵地，严格落实教学规范，强化课堂纪律管理，创新教学方法，激发学生学习主动性和积极性，引导学生从“要我学”向“我要学、我乐学、我善学”转变；要加强学术诚信教育，将学术规范融入人才培养全过程，培育学生严谨务实的治学态度和求真务实的学术品格。同时，要注重挖掘文史学科学术资源，依托经典诵读、史学讲座、学术沙龙等活动，营造浓厚的学术氛围，让勤学善思、求真务实成为全院学生的自觉行动，以优良学风夯实育人根基，为培养德智体美劳全面发展的高素质文史学人才提供有力保障。

随后，党总支副书记高正方结合学生工作实际，提出构建全方位、多层次的学风建设体系。他表示，学院将从宿舍环境整治起步，打造整洁有序、文明向上的住宿空间，以宿舍学风带动班级学风、学院学风；以学生个人面貌提升为抓手，强化日常行为规范与文明素养培育，严格落实考勤制度、请假制度，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯；以整体育人环境优化为支撑，完善课堂管理、学业帮扶、榜样引领等长效机制，建立“辅导员+班主任+专业教师”的学业帮扶队伍，针对学习困难学生开展精准帮扶，选树学风标兵、优秀学子典型，发挥榜样示范引领作用，推动形成“人人重学风、处处讲学风、时时抓学风”的良好局面，助力学生全面成长成才。

此次推进会进一步明确了学院学风建设的目标方向、工作路径和责任分工，凝聚了全院上下抓学风、促育人的思想共识和行动合力。下一步，文学与历史学院将以此次推进会为契机，紧扣学校“学风建设年”活动要求，细化工作举措、强化责任落实，以务实作风推进各项任务落地见效，以优良学风赋能人才培养质量提升，为学校高质量发展贡献学院力量。