各教学单位：
为深入贯彻《中国教育现代化2035》文件精神和国家教育数字化战略部署，探索新型教学模式和未来学习方式，促进智能技术与教育教学及科学研究的深度融合，以数字化手段赋能新时代的人才培养，进一步提高我校本科课程教学质量，推进优质教学资源共建共享，助力专业数智化转型，提升人才培养成效，学校决定开展2024年度智慧课程建设立项申报工作。现就相关事宜通知如下：
一、智慧课程内涵
智慧课程是一种基于数字技术和网络平台的创新型课程形式，秉承“以人为中心”、“以学生发展为中心”的理念，融合人工智能、大数据、知识图谱等前沿信息技术，依托在线学习平台、AI工具、智慧教室及必要的教学资源与支持，开展深度混合式学习设计，持续进行优化迭代，实现教学资源的高效利用、个性化学习体验和教学质量的全面提升。
智慧课程利用人工智能技术，对教学设计、教学内容、教学场景、教学资源、教学模式、学习方式、学情分析和教学评价等方面进行改革创新，通过集成AI助教和AI工作台等人工智能工具和平台，创建知识库、问答库和应用库，实现教学内容的智能化管理、个性化学习路径推荐、互动式教学体验、精准教学评估和智能化教学管理，全方位提升教学质量和学习效果。
智慧课程在线提供多媒体、交互性和个性化教学资源，包括教学视频、课件、习题等常规教学资源，以及支持线上教学活动的交流互动、辅导答疑、测试考试等互动教学资源。智慧课程通过改变传统的教师主导、单一化的教学方式，采用翻转课堂、项目式学习、基于问题学习、游戏化学习和人机协同教学等新模式，实现更加灵活、个性化和高效的教与学，提升人才培养实效。
智慧课程通过构建和应用知识图谱，以知识点为基本单位，全面梳理和系统整合课程内容，清晰展示知识点之间的逻辑关系和层次结构，实现课程内容的可视化、系统化和结构化，并为学生提供个性化的学习路径和资源推荐，帮助学生全面理解知识体系，提高学习效果。
二、申报条件
1.申报课程为纳入我校人才培养方案且设置学分的本科课程，申报前至少经过两个教学周期的建设和完善，已具备以下建设基础：
（1）课程应已建设一定数量的教学视频、课件和习题，提供基本的在线学习资源。
（2）课程应已初步构建知识图谱，展示了主要知识点之间的逻辑关系。
（3）主讲教师应已在教学中尝试使用人工智能工具或平台，或已基本掌握相关工具或平台的使用方法，如超星AI助教、AI工作台等。
2.课程负责人应具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，团队主讲成员承担申报课程的主讲教学工作不少于两个教学周期。课程团队主要成员不超过5人（含负责人），人员结构及任务分工合理，除主讲教师外，还需配备必要的助理教师和现代教育技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。主讲教师能够承担课程相关教师的培训及教学研讨工作。
3.课程内容无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题。课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方利益。
三、建设内容及要求
1.在线教学资源的建设
（1）课程教学资源系统完整，类型丰富，课程内容的组织编排须符合网络传播的特点，包括课程教学视频、课程简介、教学大纲、教学进度表、教案、课件、试题库、重点难点指导、作业、参考资料等。
（2）课程教学视频应满足慕课教学模式要求，按教学知识单元录制。每门课程应录制至少20个教学视频，每个视频针对1～3个知识单元,5～10分钟为宜，最长不超过25分钟，每1个学分对应的课程教学视频(不含素材)累计时长应不少于160分钟。
（3）课程资源总量不少于200个，包含视频、试题、图片、音频、文档等。各课程已积累的慕课视频、课堂录像、电子书籍等各类教学资料应结构化、碎片化关联至每个知识点，促进各类资源的高效应用。
（4）课程题库不少于500道题，每个知识点关联的试题数不少于3道，能够通过答题情况分析，较为真实反映学生单个知识点掌握情况。
2.课程知识图谱的建设
（2）课程知识图谱中，每1个学分对应的的知识点数量不少于80个，每个知识点包含知识点画像、知识点学习路径、知识点详细信息。知识点层级应梳理到3至4级。课程章节不少于6章，其中70%以上的章节应至少包含3个小节。
（3）课程知识图谱建设完成后应及时开展教学实践，形成知识图谱应用案例1～2个。同时，应对知识图谱持续建设、不断完善。
3.人工智能技术的应用
将人工智能技术融入教育教学的各个环节，推动教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验，全方位提升课程教学质量。包括但不限于：
（1）智能助教
利用AI技术提高教学备课效率，如智能辅助教学设计助手、智能备课助手、AI出题助手、AI作业批阅助手、AI实验场景设计助手等。
（2）智能助学
利用AI技术提供伴随式学习，支持学生开展个性化学习，如智能学伴、智能视频学习助手、智能文档学习助手、智能巩固练习助手、AI角色模拟训练助手、智能问答助手等。
四、立项数量及建设周期
拟立项校级智慧课程10门，分为重点建设项目和一般建设项目，课程建设周期为一年。
五、支持保障
1.经费支持
重点项目建设经费5万元，其中1.5万元由课程团队自主支配，用于教学设计、教学资源更新、教学案例开发等；其余由学校统一招标，用于课程录制、视频制作、技术支持等。
一般项目经费3万元，其中1万元由课程团队自主支配，用于教学设计、教学资源更新、教学案例开发等；其余由学校统一招标，用于课程录制、视频制作、技术支持等。
2.在国家级、省级智慧课程遴选时，学校将从本次立项的10门智慧课程中择优推荐。
3.学校将组织召开智慧课程建设相关培训和经验交流活动，提升教师的智慧课程建设能力。
4.各教学单位应结合专业特点、师资情况和课程体系等，做好本单位智慧课程建设规划，鼓励教师积极投身智慧课程建设及应用，并对立项建设的课程实施动态管理，对课程实际应用、教学效果等进行长期跟踪监测。
六、申报流程
1.课程负责人填写《石家庄学院智慧课程建设申报书》（附件1），连同课程教学大纲及其他佐证材料一并提交至所在教学单位。
联系人：张丽娟 联系电话：66617089。
教务处
2024年10月21日
