6月1日上午，《儿童认知发展与具身教育》图书捐赠仪式暨心理健康讲座在图书馆举行。

专著《儿童认知发展与具身教育》作者、我校教育系心理教育专业2004届校友、河北医科大学心理健康教育中心王锃副研究员，我校相关部门负责人、图书馆领导班子和专职辅导员参加活动。

图书馆馆长任靖宇代表我校接受了图书并向专著作者、我校校友王锃颁发入藏证书，对捐赠图书表示了诚挚的敬意和感谢，对该著作在教育科学领域的学术地位给予高度评价。《儿童认知发展与具身教育》于2022年6月由清华大学出版社出版，是我国首部具身教育的学术著作。该著作是运用具身认知理论，探索教育与学习本质的认知科学交叉前沿研究成果。国际心理科学联盟原副主席、中国科学院心理研究所原所长张侃先生，新西兰皇家科学院院士伍锡洪教授分别为该书作序。中国科学院心理研究所所长傅小兰教授、中国社会心理学会原会长张建新教授等欣然为该书作推荐语。

 

 

王锃表达了对母校和母校老师们大学期间培养的感激，并代表教育系2004届首届校友，愿意为服务学校“1396”战略奉献更多力量。

图书捐赠仪式结束后，王锃为在场教师举办了心理健康专题讲座，围绕“什么是心理健康、心理健康的标准、常见心理问题的识别、心理危机的应对、学校五级心理健康工作体系建立、心理调节的建议”等内容进行了详细讲解，并通过“盲人之旅”团体辅导活动让在场的老师切身体会了心理安全和相互帮助的感受。现场互动热烈，老师们纷纷表示受益匪浅。

 

此次活动普及了大学生心理健康的知识技能，为有效预防和化解校园心理危机风险提供了有效的工作方法，提升了学生工作队伍的心理健康工作能力。

（供稿：学工部（处） 通讯员：陈慧洁 编辑：文晶晶）